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Ausgabe 685
vom 02. November 2026
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In der Zeit der Nebel und der frühen Dämmerung tragen wir unsere Laternen hinaus in die Dunkelheit. Ihr Licht erinnert uns an das, was das Martinsfest seit Jahrhunderten bewahrt: dass Wärme wächst, wenn wir sie miteinander teilen.
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Dein Kind ist nicht das einzige, das sicher ankommen soll
Ein kleiner Umweg - Ein großes Stück Sicherheit
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morgens muss es oft schnell gehen. Die Kinder sollen pünktlich zur Schule, der eigene Arbeitstag wartet, und manchmal zählt jede Minute.
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Gerade in dieser morgendlichen Hektik entstehen vor unserer Schule in der Tiergartenstraße jedoch immer wieder unübersichtliche und gefährliche Verkehrssituationen.
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Haltende Fahrzeuge, Wendemanöver und zugeparkte Bereiche können dazu führen, dass Kinder im Straßenverkehr leicht übersehen werden.
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Stellt euch vor, es wäre euer Kind, das hinter einem haltenden Auto plötzlich nicht mehr gesehen wird.
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Niemand von uns möchte, dass etwas passiert. Und wir alle können dazu beitragen, solche Situationen zu vermeiden.
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Unsere Bitte an alle Eltern:
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Lasst eure Kinder möglichst nicht direkt vor der Schule aussteigen.
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Nutzt stattdessen eine geeignete, sichere und erlaubte Haltemöglichkeit mit etwas Abstand zur Schule. Die letzten Meter können die Kinder problemlos zu Fuß zurücklegen.
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So schaffen wir gemeinsam mehr Sicherheit und Übersicht vor dem Schuleingang. Gleichzeitig ermöglichen wir unseren Kindern ein Stück Selbstständigkeit und Bewegung vor dem Unterricht.
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Die Sicherheit unserer Kinder beginnt mit unserem eigenen Verhalten.
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Vielen Dank für eure Rücksichtnahme und eure Unterstützung!
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Klassenfahrt der 6b nach Olpe
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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b erlebten Ende September eine unvergessliche Klassenfahrt. Wer gerne erfahren möchte, was diese Fahrt so besonders gemacht hat, dem sei viel Spaß bei der Lektüre der Berichte gewünscht ;-)
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"Il était un petit homme, Pirouette, cacahuète"
Aus dem Französischunterricht in Klasse 3a
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Das Bild einer Schülerin aus der Klasse 3A illustriert unser neues französisches Kinderlied „Il était un petit homme, Pirouette, cacahuète“.
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Darin geht es um einen kleinen Mann, der in einem ungewöhnlichen Haus aus Pappe mit einer Treppe aus Papier lebt. Als der Briefträger die Treppe hinaufsteigt, bricht diese zusammen, und er verliert dabei seine Nasenspitze. Ein Pilot in einem besonderen Flugzeug schafft es, die verlorene Nasenspitze wieder aufzufangen. Anschließend kann sie mit einem hübschen goldenen Faden wieder angenäht werden.
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Doch das war noch nicht alles! 😊
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Herzliche Grüße von den 3. Klassen mit Mme Del Frate
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Mut mit Michael
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Auch in diesem Jahr durften sich die Kinder der ersten bis dritten Klassen am Michaelitag kleineren und größeren Mutproben stellen.
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Michaeli markiert das Ende der hellen Tage, die uns wärmend nach draußen ziehen und führt uns in die dunkle Jahreszeit hinein. Nun müssen wir Licht im Inneren finden, um uns den fortwährenden Herausforderungen des Lebens zu stellen. Durch das Bestehen von Mutproben unterschiedlicher Art erfahren sich die Kinder selbstwirksam. Auch unterstützen sie sich gegenseitig in der Gruppe und akzeptieren, wenn für jemanden eine Leiter doch zu hoch oder der Gang zu dunkel ist.
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Bei unseren dritten Klassen klang etwas Wehmut mit, denn für sie war es nun das letzte Mal. Dafür nutzten sie die Gelegenheit unseren wunderbaren Hausmeistern Boris Fröhlingsdorf und Fatih Yakut einmal „Danke!“ zu sagen. Mit großer Freude und Engagement bereiten die beiden seit Jahren die Mutproben für die Kinder vor und begleiten die Tage. Da werden Seile gespannt, Feuerholz besorgt und das Feuer stundenlang bewacht, Wassergräben ausgeschaufelt und an der letzten Fühlkiste die Überraschung für jedes Kind einzeln bereitgelegt.
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Mit Süßigkeiten und einem herbstlichen Kanon beider Klassen für Boris und Fatih als Dankeschön, war es ein stimmiger Ausklang.
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Anbei noch ein paar Berichte der stolzen Sechstklässler über die Mutproben ihrer mutigen „Patenkinder“.
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Wir starten ins das 3. Schuljahr: Klasse 3a
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Der Rubikon, die Schöpfungsgeschichte und die Feldarbeit
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Das neunte Lebensjahr kennzeichnet eine bedeutsame Entwicklungsphase. Das Kind beginnt sich stärker als eigenständige Persönlichkeit wahrzunehmen und sich innerlich von seiner bisherigen Verbundenheit mit der Welt ein Stück weit zu lösen. Es entsteht zunehmend eine eigene innere Gefühlswelt mit persönlichen Gedanken, Wünschen, Ängsten und Fragen. Diese neue Selbstwahrnehmung stellt die Kinder vor neue Herausforderungen und kann auch Unsicherheit hervorrufen. Das Kind sucht nach Orientierung und Geborgenheit und möchte gleichzeitig selbstständiger werden. Dieser Entwicklungsschritt wird als Rubikon bezeichnet.
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Die Schöpfungsgeschichte begleitet die Kinder in dieser Zeit durch ihre bildhafte und erzählerische Kraft. Die Kinder setzen sich weniger auf einer intellektuellen Ebene mit den Inhalten auseinander, sondern nehmen sie durch innere Bilder, Gefühle und Vorstellungen auf. Die Erzählung von der Entstehung der Welt, dem Garten Eden und der Vertreibung aus dem Paradies kann ihnen ein Gefühl für die Verbundenheit des Menschen mit der Welt vermitteln.
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Der Gedanke des Urknalls beschäftigte die Kinder zunächst, dennoch wurde uns schnell gemeinsam klar, dass das daraus entstandene Tohuwabohu nur durch eine mächtige Kraft geordnet werden konnte.
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Die Vertreibung aus dem Paradies zeigt, dass der Mensch trotz des Verlusts seiner ursprünglichen Geborgenheit eng mit der Welt verbunden bleibt. Er ist auf die Natur angewiesen, findet in ihr seine Lebensgrundlage und gestaltet sie durch seine Arbeit mit. So wird deutlich, dass der Mensch ein Teil der Welt ist und in einer engen Beziehung zu ihr steht.
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Gleichzeitig wird der Gedanke der Freiheit erlebbar: Der Mensch erhält die Möglichkeit, eigene Entscheidungen zu treffen, muss aber auch deren Folgen tragen. Diese Bilder können die Kinder in ihrer eigenen Entwicklung begleiten, in der sie zunehmend ein eigenständiges Ich entdecken und ihren Platz in der Welt suchen.
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Die Feldarbeit ergänzt diese inneren Bilder durch unmittelbare Erfahrungen in der Natur. Beim Säen, Pflanzen, Pflegen und Ernten erleben die Kinder Wachstum, Veränderung und die Verbundenheit des Lebens mit den natürlichen Bedingungen der Erde. Sie erfahren, dass ihr eigenes verantwortliches Handeln etwas bewirken kann. Durch die praktische Arbeit entstehen Erlebnisse, die nicht nur den Verstand, sondern auch die Gefühle und den Willen ansprechen.
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Klassenfahrt der 5b nach Viersen
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Die Klasse 5B ist vom 17. Bis 18. September mit den Fahrrädern nach Viersen in „Silvias Gästehaus“ gefahren.
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Unterwegs haben wir aber noch einen Stopp am „Stautenhof“ in Anrath gemacht. Dort haben wir eine Führung über den Hof bekommen. Wir durften das Huhn Henrietta auf den Arm nehmen und die Bullen streicheln. Wir haben auch die Schweine angeguckt und gekrault. Und anschließend sind wir auch auf die Schafweide gegangen und konnten zwei der Schafe streicheln. Die anderen sind immer weggelaufen. Auf dem Stautenhof-Spielplatz ist mir dann mein Wackelzahn rausgefallen. Von Krefeld bis zum Stautenhof dauert es mit dem Fahrrad ungefähr zwei Stunden. Wir sind mit 23 Kindern, Frau Giering, Frau Greeven, Herrn Sieben, Lillis Vater und Jakobs Vater danach noch eine halbe Stunde lang weitergefahren.
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Das Gästehaus liegt direkt an der Niers, einem kleinen Fluss in Viersen-Süchteln. Es gehört zu „Hammans Freizeit“. Wir durften dort erst um 17 Uhr ins Haus. In der Zwischenzeit haben wir Bogenschießen gemacht. Die Bögen waren schwer und so groß wie wir. Es war schwierig, die Mitte der Zielscheibe zu treffen. Nur wenige von uns haben es geschafft. Wir haben in den gleichen Gruppen geübt, in die wir auch beim Handarbeiten in der Schule eingeteilt sind: „Bären“ und „Adler“. Die „Bären“ waren als erstes dran. Die „Adler“ haben in der Zwischenzeit gegrillte Würstchen mit Brötchen gegessen. Nach einer Stunde wurde dann getauscht. Danach durften wir auf die Zimmer. Die meisten Zimmer hatten tolle Aussichten. Der Keller war der Hammer: Es gab einen Billardtisch, eine Tischtennisplatte, einen Kicker und mehrere Sofas und Tische mit Büchern.
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Am nächsten Vormittag benötigten wir für die Rückfahrt nach Krefeld zur Schule wieder ungefähr 2,5 Stunden: Wir haben zwei Pausen gemacht: eine Keks- und Trinkpause und eine Essenspause. Als wir mit den Fahrrädern schon fast am Ziel waren, sagte Amys Vater, der uns zurückbegleitete: „Ich habe einen Platten!“ Wir sind trotzdem alle noch gut angekommen. Fast alle Eltern waren da, und alle haben sich riesig gefreut! - Es war toll!
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Ausflug der Klasse 9b ins Neandertal Museum im Rahmen der Biologieepoche "Der aufrechte Mensch"
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Im Neandertal Museum haben wir zwei Führungen gemacht. Als erstes die Dauerausstellungstour, in der wir etwas über die Evolution des Menschen gelernt haben. Nach einer Mittagspause auf dem Spielplatz haben wir uns, gemeinsam mit einem Tourguide, die Sonderausstellung ,, zwei Millionen Jahre Migration" angesehen. Im Anschluss dazu gab es noch eine ,, kleine" Wanderung, durchs Neandertal, zum Bahnhof.
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Abschließende Schülermeinung:
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Im Allgemeinen waren die Führungen sehr informativ und wir haben viel dazu gelernt. Erfreulich waren die Stationen, an denen wir selbst aktiv werden konnten. Negativ wurde, von unserer Klasse, die Wanderung aufgenommen, aber Frau Leske hat sie uns mit zwei kleinen Spielen im wahrsten Sinne des Wortes versüßt.
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Die Lehrer haben den Spaziergang bei herrlichem Wetter und schöner Natur genossen. Irgendwann werden die Schüler: innen es einem einmal danken. 😉
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Ausflug der Klasse 13 ins Schülerlabor Just Science
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Termine im November
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02.11. Mitarbeiterfortbildung - Schulfrei
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03.11. Erster Schultag nach den Herbstferien
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04.11. Elternforum, 19:30 Uhr
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07.11. Aufnahmesamstag, Aufnahmeverfahren Einschulung SJ 27/28
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11.11. Martinsfeier, Details folgen über Klassenlehrer
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20.11. Theateraufführung Kl. 8a: König Drosselbart, 19 Uhr
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21.11. Theateraufführung Kl. 8a: König Drosselbart, 19 Uhr
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24.11. Gastauftritt Eurythmietheater Orval: Dornröschen, 18 Uhr
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Romantischer Märchenzauber mit Eurythmie, Schauspiel und Musik für Kinder ab 6 Jahren und für Erwachsene.
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Nach den beliebten Eurythmietheater-Produktionen »Der kleine Muck«, »Meluna, die kleine Meerjungfrau« sowie »Der gestiefelte Kater« lädt die Compagnie Orval diesmal zu dem vielleicht schönsten Märchenklassiker der Weltliteratur. »Aschenputtel« – eine unnachahmliche Träumerei aus Eurythmie, Schauspiel und Musik – verspricht authentisches Brettertheater wie dazumal: dramatisch, humorvoll, mitunter akrobatisch, immer aber mit Esprit und voller Poesie. Handgemacht, selbst gesungen und live gespielt, um kleine Träumerherzen zu beseelen und große Seelen wieder träumen zu lassen.
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Eurythmie: Miguel Faria Medeiros de Souza, Danuta Swamy von Zastrow
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Schauspiel: Marcus Violette
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Musik: Roberto Hurtado Salgado
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Text: Christoph von Zastrow
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Künstlerische Mitarbeit: Bettina Grube
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Regie, Kostüme: Rob Barendsma
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Gastspiel der Compagnie Orval am 24.11.2026, 18 Uhr
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Termine, Krankmeldungen, Speisepläne und Stellenanzeigen auf unserer Homepage: www.waldorfschule-krefeld.de
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Freie Waldorfschule Krefeld e.V. • Kaiserstraße 61 • 47800 Krefeld
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